朋友从秦皇岛带给我两只虎皮鹦鹉,恰好是我儿子刚捧起小学课本的那个春天。
这对鹦鹉勾勾嘴,红眼睛,翡翠绿的身段上,缠绕着条条暗褐色的纹,很是招人希罕。儿子每天上学前、放学后,总要在鸟笼前逗留一会儿。要么模仿它的咕咕叫声;要么丢上几颗谷粒,学它咀嚼的样子;要么就被它的滑稽相,逗得开怀大笑。
那会儿的儿子,一脸的纯真和好奇。
突然有一天,我板起了面孔,对儿子的行为约法三章。第一、每三天只准来鸟笼前一次,时间不得超过两分钟;第二、不得为鸟的衣食住行、吃喝拉撒分心;第三、要有选择地学……
是怕影响我学习吗?儿子眨了眨眼睛,问。
别问那么多,照我说的做就是了!
儿子是怵我的。平时我说的任何事,儿子从不反驳,也不怠慢。可这次却有些异样了:儿子小嘴撅着,满是委屈地瞥了我一眼,还嘟囔了句什么。不过,从那天起,儿子还是按我说的做了。
培养儿子良好的学习习惯,不能由他的性子来!
期中考试成绩下来的那天,我与爱人正分享着儿子带给的喜悦、构思着儿子未来的时候,却传来儿子的一声惊叫:
爸,鹦鹉怎么了?!
我过去一看,笼子里的两只虎皮鹦鹉,都把头扎进盛装谷粒的盒子里,尾巴僵硬地翘着,一动不动。我的心狠狠地抽搐了一下,鹦鹉留下这个抢食的姿态,分明是饿死的。这是我的疏忽,两天没给鹦鹉填食啦!我把笼子拿到屋外,掏出这对僵硬的虎皮鹦鹉,对儿子说:
扔掉吧,以后爸再给你弄两只。
怎么死的?!儿子气呼呼的,竟有些咄咄逼人了。
面对儿子讯问,我竟没勇气把鹦鹉死去的真相说给儿子,只好悻悻地躲开儿子的目光。儿子将这两只虎皮鹦鹉,很小心、也很认真地摆放在一起,便悲伤地哭起来。儿子说:
爸,埋了吧,别随便扔掉。
过了些日子,儿子在饭桌上突然问我:
那两只虎皮鹦鹉是饿死的?
我一怔,想不到儿子还在耿耿于怀!我没有言语,只是默默地点了下头。
那它俩该多,多难受呀!
儿子的眼里又盈满了泪水,小嘴撇了撇说:
爸,你小看了我。我知道自己该做什么,不该做什么……
儿子说这句话时,一直看着我。目光里虽没有抱怨,但那隐现的遗憾,却让我的心无法平静下来。